王光有老师
——超20年职业培训经验

●超20年职业培训经验 ●受训学员60000+ ●长安马自达、延锋安道拓、中国银行组织管理与领导力 项目长期领导力训练顾问 ●国家电网党校、南方电网党校、上海移动通讯培训中心 特约讲师 ●圣象大学特聘讲师 ●上海财大、南京大学商学院、东南大学等多所高校MBA/EMBA/EDP班课程特约讲师

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未来领导力

王光有

王光有 老师

——超20年职业培训经验 | 南京


未来领导力
——领导力训练与辅导
“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行领导力培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。
那么,什么是成功且有效的领导力?根据世界著名管理大师肯尼斯·布兰查德博士的研究,领导力归根结底是一种影响人的能力,通过改善员工的态度,提高员工的能力,来有效提升组织的绩效水平和生产力。
这个概念看上去很简单,但其中蕴藏着一个经常被忽视的道理:针对不同的员工,领导者需要因人而异,因材施教!没有“最好”的领导型态,只有最适合的领导型态!
同时,所有的未来,都是思维与决策的结果。思维是一种能力,决策是一种责任,但决策的风险,经营管理者应如何关注及处理。通过系统化学习,探索未来领导者的成长之道。
【培训对象】
本培训方案适用于中高层管理者、向高层提升的中层管理者、向中层提升的基层管理者
【课程大纲】
单元一——未来领导力
未来领导领导者
使组织有前途
使系统有效率
使员工有成就
成功的领导与有效的领导
未来领导力
诊断力
灵活性
匹配力
前瞻力
决策力
单元二——诊断力
部属诊断的维度:
部属的五个成长阶段
五个成长阶段 - G1(充满激情的初学者)
五个成长阶段 - G2(陷入迷茫的学习者)
五个成长阶段 - G3(徘徊犹豫的熟练者)
五个成长阶段 - G4(独立自主的完成者)
五个成长阶段 – Explorer(不断突破的探索者)
部属诊断的方法模型
部属诊断模拟演练
案例:张晓行升迁潜力的案例
诊断你的实际下属的成长阶段
单元三——灵活性
领导行为:
指导行为-关注任务:目标、计划、职责、传授、时限、优先、评估
支持行为-关注关系:倾听、赞赏、分享、互信、询问、解释、促成
领导型态灵活性和有效性
领导型态的分析维度
四种领导型态—指导、辅导、引导、授权
四种领导型态的决策风格
领导风格演练
领导领导风格测评
领导型态灵活性如何?
领导型态有效性如何?
如何判定领导型态和风格?
如何改善领导型态的有效性?
单元四——匹配力:匹配团队
领导型态与成长阶段相匹配
管控过度与管控不足
匹配:
型态1与成长阶段1相匹配
型态2与成长阶段2相匹配
型态3与成长阶段3相匹配
型态4与成长阶段4相匹配
单元五——前瞻力
常见的思维陷阱:情绪化思维、碎片化思维、经验化思维、体制化思维
系统化思维之全面、关联、深度、前瞻与思辨
前瞻性思维
面向未来的思维方式
基于未来的决策模式:综合经验+数据分析+趋势逻辑+合理冒险+反思复盘+改善迭代
单元六——决策力
什么是决策?
理想的决策者VS现实的决策者
有效决策的五大步骤明辨问题的实质解决问题的边界条件思考方向正确解决规划解决方案建立评价和反馈机制

确定需求

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预约时间

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签订协议

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培训执行

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精品课程

专注实战,学以致用,每一门课程都精心打磨

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