创新思维建设和产品创新
人类社会是伴随着创新而诞生和发展的，创新是人类极为宝贵的财富。世界发展的动力来源于创新，科学技术的生命也在于创新，可以说，人类的文明发展史就是一部不断持续创新的历史。
学习需要创新、生存需要创新、工作需要创新、家庭生活也需要创新、个人需要创新、团队也需要创新。可以说创新会出现在世界的每一个角落、每一个时间、每一个空间。只有持续的创新才能带领我们前行和进步，只有创新才能让我们达到理想的彼岸。
创意是每个人都拥有的内在能力，这就意味着每个人都可以充满创造力，并开展创新。如何引导创意的产生、如何构建创新的实现、如何持续的保持创新的状态，这一切都需要通过有效的创新机制来实现。
现代企业治理如何通过创新为主导，摆脱传统经济增长和发展方式，通过高科技、高效能、高质量的新质生产力应用，提升和改善企业的核心竞争力，实现企业在经营和管理上的升级和转型。
一、课程大纲：
（一）、创意的形成；
（二）、创造性的行动思维；
（三）、创新方案的建立；
（四）、创新成果的呈现；
（五）、让创新创造并产生价值；
课程内容：
第一部分：企业创新能力的识别和挖掘；
一、创意的形成；
（一）、创意的形成；
（二）、创意的4P；
（三）、创意思维；
（四）、培养创意思维；
（五）、创意的环境构建和管理。
第二部分：联想思维构建企业核心竞争力；
二、创造性行动思维；
（一）、利用手上的资源快速行动；
（二）、评估可承受的成本和预算；
（三）、基于当下结果的呈现和启示；
（四）、吸引更多人的加入。
三、创新方案的建立；
（一）、创新的层面；
（二）、创新的类型；
（三）、聚合法创新方案的构建；
（四）、确立创新的路径；
（五）、规划并设定创新标准；
第三部分：企业新质生产力的实施框架和构成；
四、创新成果的呈现；
（一）、基础模型或原型产品；
（二）、创新成果的标准；
（三）、创新成果的差异；
（四）、创新成果的应用场景；
五、让创新创造并产生价值；
（一）、创新成果应用的构成；
（二）、精益创新；
（三）、矩阵式产品应用创新；