《高绩效团队教练》课程大纲
主讲老师：项兰雯
课程特色：
课程全部工具方法均以团队形式现场应用与体验
所有学员均有机会现场作为团队教练带领团队解决问题及完成目标
【课程目标】
系统地学习了团队教练的技能    
掌握做到团队教练模型 
提高了自我管理和团队管理的意愿与能力    
制定并实施了为提升管理者个人绩效和团队绩效的具体的行动计划  
【课程大纲】
为什么团队教练是BANI时代团队管理的趋势？
BANI时代团队管理中的挑战
团队驱动力发展的进程
什么是团队教练？
团队教练的定义与角色
团队教练与个人教练的区别
高绩效团队5大特征
做到团队教练DREAM模型©全息图
如何成为团队教练？
如何构建团队关系？（信任）
联结的4个层次
构建团队信任的GAP模型
CEO式的深度聆听
为团队对话创建基础
如何打造团队强有力身份？——从“我”到“我们”（赋能）
厘清团队目标
团队在为谁而工作？-团队利益相关者
3步共识团队价值观
创建团队使命共启团队愿景
构建团队教练支持场域（透过艺术体验场域力量）
联结
开放
涌现
激活团队创造性思维——突破限制，共创可能（创造）
大脑科学在团队中的应用
团队对话中的强有力发问
团队头脑风暴的核心要领
迪士尼策略在团队对话中的应用
视觉化团队对话模板
超越团队冲突与隔阂
制定富有承诺的行动策略（实现）
识别团队5大决策风格及其影响
决策中的教练工具（平衡轮/盈利矩阵/团队列名）
视觉化行动计划制定策略（时间线）
团队学习与赋能反馈
团队不同发展阶段的教练要点
不同发展阶段的团队有什么特点？
不同发展阶段的团队适合怎样的发展方式？
团队不同发展阶段的教练要点及工具整合
五、企业常见团队教练场景设计实践